实名恋爱，优化情感不靠谱

近日，福州大学部分院系实行“恋爱实名制登记”，引起热议。是这样写的：“我校将率先实行‘恋爱实名制登记’，做到‘谁恋爱，谁登记；谁表白，谁负责’，同时该实名制可以优化情侣感情：例如当情侣发生争吵时必须上报，由领导出面进行调解等等。”

校园爱情渐渐消失了原本的纯粹和洁净，因恋爱观不明确而触发的恋爱引起了各种问题，屡见不鲜。本质原因是象牙塔内的大学生们尚不能很好的把握，且各种附加的环境影响——比如传媒、网络、家庭、学校，处于这样一个环境之下出现的问题在所难免。恋爱实名制登记，校方回应是为了加强学生人生观、恋爱观、人生挫折的教育，不可否认其初衷是好的，但做法欠妥。

一、事出有因

某位同学因为感情问题出了点事故，所以福州大学开创了恋爱实名制，一根导火索引起整个学院乃至社会上的争议风波。本来以为只是恶搞，因为网上的信息实在太过丰富，且是通过微博的形式流传开来，未免不惹人猜测，后来也才知道确有其事。

源于不成熟的恋爱，然后引起的恋爱纠纷，这中间本身就存在着问题。大学生们阅历尚不丰富，对待事物的看法和理解远没有企及实际操作能力的高度，加之没有受到过完善的与之有关的专门教育，遇到挫折无法排遣，只能想之任之。或者假装成熟，认为恋爱不过是练爱，其实这才是最愚昧混沌之处。

二、环境教育

大多家长是反对早恋的，教育的话茬无非是当下应以学业为重。在应试教育体制下，催生的是全球倒数第一的想象力，培养的是死记硬背应对考试的机器，扼杀的是该催生该培养却都没有实践的人生观、恋爱观、价值观的教育。

加之互联网的发展，各种信息的传递无法筛选的进入到学生的耳朵，若没有很好的判断和明辨，很容易对年幼心智的中学生大学生们产生影响，而这些是我们无力阻止的。引导和教育是必须的，即使力量的传递不如信息的速度迅猛。

三、学生配合

虽然不少人表示不理解，甚至觉得这份恋爱实名登记表荒唐之至，但大多学生都很配合。学校的出发点是好的，这很容易被理解，也应该得到理解。但是学生们填写时大多都很随意，毕竟恋爱是个人隐私，或者以为出现问题自己可以解决得当。初衷是好，但措施有力与否还得打个问号。

恋爱实名制确是不实际的，首先学生配合与否存在问题，其次配合之后真实与否又是问题，最后就算情况真实，待到问题出现也不是个别老师或者可以瞬间完满解决的。人生观、价值观、恋爱观并不是一朝一夕可以正确竖立和辅佐纠正的。