强国靠教育，岂能人性化？­

引言：北大医学部日前公布招生体检规定，肝功能异常，低于1.60米的男生和低于1.50米的女生，以及体 重超标20%者将受到“不录”或“慎录”的限制。该规定被指是招生 歧视。北大医学部招办负责人表示，无论是 对考生身高、体重的非强制性要求，还是对乙肝病毒表面抗原阳性者的限制，都是出于对考生负责任的角度， 主要是从考生的实际利 益出发。
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前段时间，靠〈品三国〉一炮走红的夏门大学教授易中天针对中国教育批评说：“大学变成了养鸡场。老师没心思好好做学问，光忙着生蛋”。这里笔者觉得所言甚是，可谓道破了教育界天机，使各位资深学者不得不汗颜，更是给教育界敲了一次警钟。然而一个有着历史传统教育理念的大学如何就成了养鸡场的呢？ ­

笔者觉得最主要根源就是太过人性化的教育。何谓人性化？送你两个红包就可以读大学升硕士，是人性化。而且是最具败笔的人性化教育。你这个人有些残疾，那你就不能读大学，也是人性化，而且是被人以为是歧视人性化教育。太人性化了，导致的结果就是，人性化非人性，非人性化又人性化了。 ­

这里笔者不得要从歧视说起，歧视无非就是指对那些弱势群体或某些群体以蔑视或欺侮的形势强加于人，不接受某人某事用以表达非常规，非人性的不满。最常见的如本人引用的上图中对工作者的歧视，以某某身体不健康，或不符合本公司要求为由拒绝求职者的应聘，甚至有些公司单位不收女性或男性上岗等，都暴露了歧视它人群体的一面。 ­

而歧视他人的人往往会被人骂的狗血喷头，打的面目全非。你有什么了不起，凭什么拿别的自尊当儿戏，就不能给别人一次机会骂，就不能做一次好人吗？竟遭口诛笔伐，伤心哉。当然笔者承认现实中的确有这样一些人，一些工作单位用歧视他们的方式来招聘人才。当骂之，当批之。 ­

然而这和教育中的“歧视”是不可相提并论的。大学一个培育人才的圣地，招聘的每一个都应该具有上大学的基本素质，基本修养，基本条件。试想，如果你正在大学的一个教室里上课，而你周围的人不是患有乙肝，就是患有心脏病，不然就是患有淋病，你还有多少心思愿意上课呢？因为他们而影响了整个大的集体，岂不是得尝失。教育是强国之本，教育的是人，那么受教育的人就应该具备能强国心力和体力。 ­

在脱离于教育圣地的任何一个地方，咱们都有必要且应该积极的去爱护那么弱视群体，帮助那些弱势群体。应当以人最善良的一面来关爱他们。但在教育基地，在有可能会成为受教育者心理，生理隐患的地方，不成。 ­

所以笔者认为，在一个给大家传授积极思想观念，培育优秀人才的地方，我们应该理解学校的一些做法。不能单凭自己的人肉之心，善良之本而乱了方寸，“海纳百川”，却未必能积水成江。教育不能人性化，授教者更当不能人性化了。对于那些不该人性化对待的人，应当尽快以不人性化的方式解决掉。不然，我们什么时候才能打造出自己的强大的蓝水海军？­