《成长教育》：成长的本身就是最好的教育

《成长教育》：成长的本身就是最好的教育

根据回忆录改编的电影，往往会陷入枯燥乏味的泥淖。《成长教育》无非是脱离了此种羁绊的电影，它就像一枚奇异的糖果一样先苦后甜，因为甜蜜过于短暂，发现成长之路遍布了辛酸的余味。

有人把这部电影同琳恩·巴伯的回忆录相比，觉得这部电影不够深刻，尤其是在珍妮和大卫的爱情方面不够让人揪心。我得承认，这是一部傻啦吧唧而又表里不一的影片。影片中的情节和人物都透露着一种傻气，例如珍妮的爸爸的迂腐，珍妮妈妈的傻笑，显得两个人好像是痴呆和白痴。就连珍妮和大卫相处的时光也会透露出一些傻里傻气，让人误以为这并不单纯的爱情演绎的是一场纯爱杯具。

虽然这部电影不如回忆录那么深刻，可是它并不肤浅。毕竟电影与文字不同，虽然都是依靠视觉传递，但影响电影趣味性的因素更多。罗勒·莎菲能拍出作为这样一部包含“教育”意义的电影已经足矣，它已经完全表达出了电影的初衷。毕竟把《成长教育》拍得像我国的教科书一样，大部分观众就会像叛逆的孩子逃学一样迅速逃离影院。

如何在观赏的趣味和教育的枯燥之间寻找到一个既好玩又不肤浅的支点便成为了影片的一个最先应该解决的问题。看完影片之后，就会发现小罗很巧妙的解决了这个问题。她通过一些充满文艺气息和轻喜剧的桥段衔接，把略带悲剧色彩的片段有趣的结合在了一起。影片内容所涉及的古典音乐、香颂、爵士音乐等等，都充满了清新淡雅的文艺气息。

当然，与影片趣味密不可分的还有人物角色的塑造和演员的表演。父亲杰克的角色和母亲玛乔利的角色虽然都有点愣头愣脑，但也算是影片之中微妙的笑料。个人觉得彼得·萨斯加德的身上有种杰昆·菲尼克斯的气质，只是眼神不够忧郁。毕竟他饰演的大卫是个花花公子，而非痴情种子。或许由于罗莎曼德·派克给人的感觉过于静美，演绎的海伦像一个不够妩媚的花瓶。凯芮·穆里根的表演对于自己曾在《傲慢与偏见》的不瘟不火的表演而言，有了很大的提升。或许，这归功于角色在这个影片之中的多变，让她有更多的空间来展现自己的演技。

故事发生的背景是19世纪60年代的英国，珍妮是一个生活在维多利亚时代的女孩，拥有的却不是维多利亚时代的爱情。不是每个女孩都是简·爱，也不是每个女孩都能遇见罗切斯特。珍妮在懵懂的爱情受到伤害之后，明白一切还需重新再来。通往未来生活的道路上，并没有捷径可言。

脑残点说，这个故事就是一个吃一堑长一智、知错就改还是好孩子的故事。可是影片并非如此简单，其中

包涵了一个群体与另一个群体的差距，一个群体对待另一个群体的姿态。当然，这些群体的描绘可能不符合现实，但也正因如此，才使影片显得不那么死板。

我觉得影片之中有两个地方是让我颇有感触的地方。其一是珍妮的父亲杰克端着一盘饼干和一杯茶站在门外对珍妮说话时的片段，杰克的一番话语中充斥着狭隘而不自私的父爱，或许正是因为他相信自己的女儿，所以才相信大卫，这让世俗的父亲看起来有些可爱。其二是珍妮得到录取通知书时不发一言静静的坐在楼梯的转角处，一个失去过一些东西的人在得到另外一些东西时，心中充斥的并不全是喜悦。

米兰昆德拉说，永远不要以为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正走向我们自己选定的终点。我想成长便是如此，成长的本身就是最好的教育。《庄子》亦有云：绝迹易，无地行难。或许，正是那些落在旧路上的痕迹，决定了我们今后的轨迹。