教材变脸，为何撤退“鲁迅”

高中课本变脸，为何撤退“鲁迅”？
                      
    捧了这么多年的语文书，课本里一些文章的典型代表人物，还时常会反复在自己的脑海里荡漾徘徊。在品味文字里的形象角色时，也不免会联想到用笔尖刻绘下他们的作者，更不免对他们心生敬仰。在他们的文字里我们能看到更多真实的封建社会风俗现象，也能感受到作者有心无力改变现实的矛盾心理。伟大文学家、教育家、革命家鲁迅先生，他的很多优秀文章都曾被编入课本让我们学习、品读，可为何伴随着开学的热闹，高中课本却大变脸了呢？翻翻书本，鲁迅先生的文章为何被大范围的从课本中剔除了？



    打高中课改以来，不少文学佳作就相继被从课本中删除，这也引起不少网络人士的争议。该改删、不该改删都是各执一词、互不相让。鲁迅先生的文章被剔除，所相应代替出现在课本里的文章多以现当代作品及外国作品，而这样的外国思想代替鲁迅先生的言论对学生是否有好处呢？很多人认为鲁迅先生笔下勾勒的形形色色都过于尖酸刻薄或是封建传统，而所代替的外国作品却显得思想开放、符合现在孩子的人文观。例如《药》里的人血馒头，这样的文章内容并不适合孩子的健康成长，而也有人反驳：高中的孩子不论思想还是接受能力都已经足以负荷那些血腥，没有什么必要用剔除来净化他们的。如果文字能影响，那么，他们平时看得电影中撕杀打斗的场景就能不影响他们？



     教育的不断改革，就是在不断的以旧换新，现在已经不是拿圣经摇头唱读的年代，国外文学的介入课本，对中国孩子明白外国风情百利而无一害，难道你们希望孩子们只知道中国国情和中国社会历史？而这样永远都只会让他们成为一只看不远的井底蛙。当然，大量优秀中国文学的剔除对学生了解历史封建社会的政治情形也起到一定的影响，通常如鲁迅先生那样的文章，不仅内容多，而且意思也并不都是靠字面就可以理解的，若不编入课本让老师进行细心教导，相信学生们也会很容易曲解那一段社会的真实现象。所以，不论是在剔除鲁迅那一时代文学的角度来看，还是以国外文学的编入角度来审核这件事都有各自合理的道理。



    而很多在强烈支持删除鲁迅文学的人会以：“鲁迅是尖酸刻薄，指桑骂槐的小人不配登上文学的纯洁殿堂、鲁迅文章里的字词晦涩难懂，还有自造字或者更直接说鲁迅先生的文就根本让人看不懂……”这一类言语去讽刺鲁迅及他的文学作品，笔者认为，我们是生活在新时代的人，根本就不懂当时真正的社会背景，所以没有什么资格去评判他笔下的真实，而且鲁迅的文采是大家所公认的，至于那些让人所不懂的字词，我想大家更应该会认为是你知识面浅薄，而不是鲁迅先生瞎编乱凑的字意。所以，我们不应该去对其斥骂、讽刺、诋毁，这既是尊重他和他的文学，也是对我国历史文化的一种尊重。



    不论书本如何改编，我们的目就只有一个，让孩子学的更好，让孩子成长得更健康。书本里若永远都没有国外文学的掺入，也间接的会让学生找不到文学上国家与国家间的文化差异，从而厌腻那些所谓的道理、所谓的现实。中外结合，也只是单纯的为了增长学生的知识面罢了，教育的更新避免不了改革，但也不急于一时，慢慢抽换，让孩子也能更好地适应、更好地接收。