国学经典，不求甚解求效率

国学经典，不求甚解求效率

    对于山东省教育厅关于经典诵读的新规——不可不加选择地全文推荐《弟子规》《三字经》等内容，要求“取其精华，去其糟粕”，社会各界热议不断。对山东省教育厅的做法，绝大多数网友持认可态度。有网友表示，如果完全按照《弟子规》《三字经》的标准来培养孩子，将来走上社会肯定不适应。

　　时代在进步，很多教育模式也不断地革新，新鲜且带有创意的教育模式层出不穷，虽然初衷都是为了寻求更好地教育效率，但是人们却忽略了孩子们的接受能力。尽管好的教育方法，让人受益匪浅，可是，有些孩子根本就无法领会和接受。这并不是教育的错，自古以来，教育就是一件很困难的事，一种方法难以满足百人，毕竟每个人的学习方法都不一样，万变不离其宗，都是朝着一个方向奋力前进，只是方法不同，走的路途长短也不同，因此，这就是如今教育所面临的重大难题。新的教育方法，令家长们眼花缭乱，不知所措，只要一听说哪里的方法受欢迎，就会蜂拥而至，先让孩子体验一番，效果好与不好，回头另当别论。

　　记得上小学那会，老师每天让我们背诵那些古文经典，跟着老师一字一句的读，虽然当时不知道口中读的话是何含义，但是，只要老师说背诵对我们有好处，于是不管三七二十一埋头苦背。怀着一颗好奇心，随着老师的教育方法，一步一个脚印，脚踏实地。每每学会了一句话，或是会背了一篇文章，便兴奋的跑回家里，背给父母听，希望得到他们的夸奖。当父母问及文章所表达的含义时，便哑口无言，让父母目瞪口呆。在很多父母眼中，把孩子送到学校的那一刻，都非常的信任学校，希望孩子可以在学校里，学到知识。那个尊重知识的年代，每个家长都怀着这样的心态，一心望子成龙望女成凤。他们哪里知道，孩子们是否真正喜欢老师的教学方法，是否对于老师所教的东西吃得消？有些孩子在父母的攀比之下，逐渐丧失对学习的信心。因为他们不懂得老师教的内容是什么？也不知道自己适合什么样的学习方法，父母的恨铁不成钢的心态，让他们渐渐地不知何去何从？这又能怪谁呢？大家都是同一个老师，同一本教材，可每个孩子的起跑速度却不同，导致了他们严重脱节，被远远地甩在后面，最终丧失对学习的兴趣与信心。

　　国学经典，那都前人智慧的结晶，经验的汇集，让人受益匪浅。然而能理解的人，可以获益。而那些理解能力欠佳的人，就有些吃不消了。教育能照顾到这类群体吗？在那个教学水平有限的年代，很多孩子因为对教育方法的不对口，而丧失了很多学习机会。那不是教育的错，那是那个时代的悲哀。随着时代不断地进步，一些新兴现代文化的兴起，让越来越多的人，渐渐接受了这些文化。毕竟，一个社会，人们的思想不可能永远停留在过去，应该去接受那些新生事物，而那些堪称经典的作品，会不会被新兴文化所取代。还是会永垂不朽,被人们大力弘扬。笔者觉得国学经典，代表着一个时代智慧的结晶，代表着那个时候的思想境界。这只能说明中华民族的文化源远流长，博大精深。而新时代，新思想，是他们那个时代永远都无法理解和体会的。

　　学习国学经典，可以让我们更好地了解过去，了解中国的传统习俗。尽管历经了几千年，但是中国的文化却源远流长，常开不败。这些都离不开那些前辈们的不懈努力。他们的智慧结晶，他们的努力，目的就是为了告诫后人，他们走过的弯路，不希望后人再重蹈覆辙。他们为整个民族所作出的贡献，那是永恒的，是神圣的。不管时代发展到什么程度，人们都应该去尊重历史，尊重经典。毕竟，他们带给人们的不仅仅是财富，还有精神境界的追求。　

　　他们是中国的先驱，带领着中国人不断地迈向一个个高峰。所以，笔者觉得，学习那些经典国学，应该合理选读，不需要细细品读，只需要从中获益。那么，前人的努力就不会白费。他们的智慧，也许很深奥且难懂，不要着急，相信随着时间的推移，你会慢慢理解。这就是中国文化的境界深邃。欲速则不达，这是一个不变的真理。国学经典，永垂不朽，传承文明，国人责无旁贷。