高考“零分作文”折射几般个性？

高考“零分作文”折射几般个性？

核心提示：每年的高考作文题，大部分考生不会冒险，太过标新立异;但是也依然会涌现出少数个性考生和写得才华横溢但不符考试要求的“超低分作文”、“零分作文”。而这也正是高考作文这一热点话题关注度多年不减的原因所在——每年高考作文总会出现些特殊现象、个性考生，让人们有一些思考和探讨。

高考“零分（低分）作文”通常有几种特点：1、文不合题，一些“叛逆”考生为了讽刺高考，而独辟蹊径，自立高考作文题；2、胡编乱造，这是一些平时不用功，胸无点墨考生的拿手绝活；3、“新概念”作文，在符合题意的基础上，考生通过个性思考，从一个逆向思维，写出的独一无二的作文。这类作文往往不是最高分就是最低分；4、奇才作文，考生将一些“文言文”、“甲骨文”……运用在高考作文中。

以上这些高考作文，我们通称为“有个性的作文”。但说道真正的个性，应该是后2点，而非前2点。

根据前2个高考零分（低分）做文的特点，我们只能说它们是带着“个性”的帽子，其本质是真正的“平庸”。什么样的考生才会写出文不合题，胡编乱造的作文？很明显，就是平时那些对学习毫无兴趣，靠抄作业，侥幸心强的学生。因为自身没有积累、没有材料，所以看到什么作文题均不会写。因而只能胡编乱造，在试卷上任意涂鸦，美其名曰是彰显“个性”，讽刺高考。实则是一种心虚，平庸的表现。

如果“你”是真正的有能力、有个性的学生，“你”完全可以效仿南科大学生，拒绝高考。既然选择了高考，而不认真去准备、去应对，这完全是一种不负责任，和个性无关！

个性也是要靠实力说话的，有实力你才能讲究个性。对于同一个高考作文题，写出来的大多都是千篇一律，写议论文大部分试卷里都会出现同一个论证；写记叙文，基本也都是那几个故事；写散文，也都是狂弄风花雪月，附庸风雅。如果能在固定的作文题中，独辟蹊径，写出独一无二的东西，让人眼前一亮，这才叫个性。假如能将“文言文”、“甲骨文”放在作文里展现一下，这也可以算是考生中的奇才，都会让人眼前一亮。

有个性，拒绝平庸的老师，眼睛一亮，就是一种对个性考生的肯定。这样，作文得个高分也在情理之中。而当遇到守着亘古不变，缺乏创新意识的老师，那对于有个性的学生来说，就是一种悲剧。一场高考，有的因个性作文得到高分，进入了理想的大学。有的因为个性作文，得到了低分，但得到了社会的认可，这虽然出人意料，但也都在情理之中。因为高考制度放在那儿。

被人承认，被人欣赏，你的个性才能在高考的舞台，乃至世界的舞台大放光彩。韩寒的个性被人认可，成为了享誉国际的言论代表，郭敬明的个性被人认可，成为炙手可热的娱乐文化名人，他（她）的个性被人认可，成为了世界上的这个“家”、那个“家”……而当个性不被认可，那么即使你有再好的才能，也会被埋没，但这并不代表不要发扬个性。

如何才能让学生们的个性能够被广泛的认可？这就需要教育制度来做他们的忠实观众，为他们拍手叫好。让高考作文的评分标准，乃至考试制度，都变的圆润一点，个性化一点。不要为考而考，不考倒学生誓不罢休。而要善于挖掘学生的才能，考量学生的品德，鼓励他们发挥个性。

李娜的成功一方面是靠她自己的实力，来源于她的个性。而更重要的是源于，社会对他的认可、团队对她的支持，有个性化的训练方法为她保驾护航。高考制度也应该充分贴合学生的个性发展，你可以试着让孩子单飞，就像南科大学生一样，也可以弱化应试教育中“考”的部分，通过学生日常的学习状况，思维状况，才能特长，来做录取学生的最终参考。让每一个个性学生都能被挖掘出来，使他们也获得日后在各自领域上的大满贯！

诚然，个性的发展需要相应制度的保驾护航，但这也要靠实力说话，没实力的个性就是“软柿子”，无论如何为自己的“怀才不遇”做多少辩解，也无济于事。个性是拒绝平庸的！