吊瓶上课，粉笔无言写春秋

一位老师在课堂上，一边打着吊针，一边在给学生讲课。该老师因此被网友称为“史上最牛老师”。

邳州一位挂着吊瓶上课的冯老师被网上议为“史上最牛老师”和“网络红人”，这一说法我不敢苟同。因为我不能准确地理解“最牛老师”的说法，“最牛”是指什么？牛气？傲气？或者是史无前例？或者什么都不是。我个人理解，老师挂吊瓶坚持上课只能说明了一个事实，那就是冯老师身体不适，仍然在坚持上课。据查此照片是其学校一位爱好摄影的曹姓老师所拍,什么“故意炒作”，什么“摆拍”，有“以小人之心度君子之腹”之疑。老师的职责在于教书育人，偶尔患病，人之常情，带病坚持上课者也不乏其人，何必把一个患病的老师说得那么灰暗？老师只懂得粉笔无言写春秋。

边打吊瓶边讲课的事情时有发生，但这些老师并没有任何“企图”。浙江衢州一位57岁的姜纯坤老师，14年坚守在云雾缭绕的山顶学校，寸步不离，虽然身患重病，依然坚持工作,也曾挂着吊瓶上课，直到最后倒下。这说明了什么？说明了老师的责任，说明了老师有一颗对事业一丝不苟的心。

正如这位老师自己所说，自己四十多岁了，炒作能有什么作用？会有什么好处？几句朴素的话足以让那些疑神疑鬼的网友们无言以对。冯老师根本不知道所谓的“炒作”有何益处，并且要求删贴。因此，“炒作”的说法让冯老师伤心至极。冯老师的世界依然是吃饭睡觉教书三点一线，他“炒”到了什么？“红”在哪里？

说句题外话，象冯老师这样挂吊瓶上课的“景象”在高校是很难看到的。往往越是艰苦，越能显现真实。有人说，既然有病，还要硬撑着干嘛，跟别人换堂课不行吗。当然，也未尝不可。但是，执着的老师总是选择坚持，这正是老师的可贵之处。就像浙江的姜老师，声带开刀以后讲话很费力，但嗓门仍然响亮，他不会让学生察觉。如今高等学校的教学条件日渐优越，报道高校老师的艰苦事迹当然逐渐稀少了。

当然，笔者绝非鼓励“带病工作”。任何时候，任何地方，以饱满的精神姿态面对工作总是爽心悦目，也一定比“带病硬撑”强得多。老师更是一样，肩负教书育人的重任，绝不能以疲倦的身体应付讲台，讲台下数十双眼睛充满着期待，又怎能让他们失望呢？

说起老师的辛苦，我想每一个人都耳熟能详。夜半挑灯批改作业，风雨数十年，从青丝到白发，一生如一日。老师的谆谆教导我们永生难忘。我想起两句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这两句诗用来形容老师的敬业与艰辛，想必非常合适。老师就是这样，年复一年地做着重复的事，不曾想过“牛”，更没想过“红”，只知道手拿粉笔写春秋。